一、背景分析: 在以往的化学课堂教学活动中,自觉或不自觉地遵从了倡导“教师权威”、“知识本位”、“精英主义”的价值取向。这三种教育价值观的指导下,...
背景: 科学技术的迅猛发展给教育带来了前所未有的挑战和机遇。课程标准提出了“中学化学教育必须从素质教育的需要出发,以德育为核心,以创新精神和实践能...
一、背景 我这个案例的背景是在04年任教高一的时候,有个学生跟我提的一个意见而产生的!记得有一天我身体有点不舒服,正好那天我的课又很多,上完109班后,...
一、背景 探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,教师作为探究性学习的导师,其任务就是要调动学生的积极性,促使他们去发现问题,提出问题,分析问...
一、背景分析: 生活在现在社会,学生对“电” 以及“电池”有着丰富而又强烈的感性认识,学生对化学能与电能之间的转化问题有着浓厚的兴趣。《化学...
一、主题与背景 著名的化学家戴安邦先生曾说过:“只重视传授知识和技术的教学是片面的化学教学,全面的化学教育要求化学教学既要传授化学知识与技...
一、背景分析 (一)、教材分析 本节教材集中介绍了烷烃、烃基、同系物、同分异构现象、同分异体等基本概念和烷烃的命名方法。其中有些概念在...
一、回顾 本人在高二年级理科实验班任教化学,在第十五周的会考模拟测试中,有一个题目考查了在氨气的实验室制法中收集氨气时在试管口塞一团棉花有什么...