摘要:本文尝试了采用动态生动式教学策略进行课堂有效教学,并提出了从备课开始,就要为教学的动态生成作准备、利用课堂上的有效提问促进教学的动态生成、利用...
一、 教学过程简述 2005年11月21日是第十三周的星期一,这天下午是化学组王老师的公开课,课是在多媒体一楼上的,106班的全体学生参与了这节公开...
●主题与背景 新课程在海南实施1年了,我在浩浩荡荡的改革大军中穿梭,用新的理念武装自己,并在教学中应用。新课程的实施除了家庭、社会的鼎力支持外,实际...
●主题与背景 化学是自然科学的重要组成部分。今天,化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进...
一、主题与背景 传统课程过于强调以教师为中心。新课程则倡导,课堂要成为教师与学生分享权力的场所,学生应该具有言语权、提问权、参与权等。因此,教师必...
一、背景 今年我们准备上化学选修3《物质结构与性质》前,高山兴老师要求我们先复习化学必修2中的《物质结构 元素周期律》,因这部分知识是学习选修3《...
化学一直以来是入门容易,深造难。在二年多的教学学会一种方法,那是在化学教学中引导学生进行反思使学生学会学习,从而提高学生学习效率,取得了很好的效果。 ...
●主题与背景 《金属与水的反应》位于教材的第三章《金属及其化合物》的第一节《金属的化学性质》的第二部分。教材的整个第三章都是在第二章介绍了基本的化...