新课程的理念认为,教师不能教教材,而应该用教材来 “教”。把如何利用教材这一教学核心资源提到英语课程实施的极其重要的组成部分。因此,面对新教材,首...
一.背景 1.语言的教授历来讲究的是听、说、读、写。在传统的英语教学中,教师是课堂教学的设计者,其主导作用体现在结合教学大纲的要求,把课文中的...
教学设计 一、教材分析:这是一篇口语对话课,是该单元的第一课,主要是通过看图掌握各个建筑物的位置并能够准确的去提问和回答有关方向性的问题。引导...
高一英语教学中主题式任务型活动设计的尝试 Earthquakes <using language part>——现场...