师生联动创建一个零距离接触图书的怡人环境 ----三年来我馆组建“图书馆之友”社团参与图书管理的体会 海南...
师生联动创建一个零距离接触图书的怡人环境 ——三年来我馆组建“图书馆之友”社团参与图书...
【案例背景】 本单元的学习重点是:欣赏小说的主题、人物描写技巧和结构。本课学习目标则定为:①理解发现小说精巧的构思以及情节安排与人物形象塑造的关系;...
【背景】 很多传统节日已被人们逐渐冷落、淡忘,惟有春节是一个化不开的情结。春节是一种社会现象,是一种民俗文化,它涉及自然界的发展、变更、民族风俗、...
对于教材文章的阅读,如果按照传统的教法,逐节逐章的讲解,师生互动是不理想的。这学期我逐渐意识到教无定法,学无定式,阅读教学更无普遍适应的模式常规。高...
元月三日,是高二年级补双周周六的课,我的课是整个上午四节。7点45分,离上课还有5分钟,我到班上时,班里的学生寥寥无几,到了上课时间,也只有一半多一...
一、主题与背景: 长期以来,有人简单地把“自读课”与“精读课”的教学差异仅仅归于课时安排的长短,教学安排一课时似乎就是自读课的体现。其实,我认为:...
背景与设想 生活是创作的源泉,中学生写作文,也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可...