一、指导思想:针对高三学生现有的真实水平及实际情况,以课本内容为基础,新课程标准及高考说明为依据,选择适合的复习资料,运用恰当的途径,熟读、细读高考说明,准确把握高考的信息、动向,规范复习,夯实基础,充分发挥本学科的科任教师的特长、特点,协调与其他学科间的横向关系,让各位老师出色的完成高三数学复习教学任务。
二、备考目标:
1、认真落实学校和年级及科组的备考精神和计划;
2、发挥团队精神与备课组的作用,争取数学科平均分超过2011届的数学平均分,700分10人次以上,至少有一名800分学生。
三、备考计划:
(一)、第一轮复习
1、复习时间:2011年7月30日至2012年3月15日
2、复习内容:以高中教材为基础,复习资料《步步高》为主体,其他高考资料为补充。
3、复习建议:
①研读“新课标”与11年高考的《考试大纲》及《考试说明》,并以此为备考指导方向与备考依据。
②在第一轮复习中,以模块复习为主,重点复习“三基”(即基础知识、基本方法、基本技能),确保学生过好各“章”、“节”知识关,培养和提高学生基本数学思想与方法及解决问题的能力。
③备课组各科任教师要相互学习,加强交流,发挥团队合作精神。
④了解任教班级的学生情况,根据学生的实际情况,灵活处理复习资料,有的放矢地进行备考,提高教学质量。
⑤做好每次月考的命题、评卷、讲评及试卷分析,反思备考过程中好的方面和不足之处,并以此及时调整备考策略。
4、教学参考进度
时间课题课时内容课时安排
7月30日至8月3日第一章集合与常用逻辑用语1、集合的概念及其基本运算
2、命题及其关系、充分条件与必要条件
3、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词3
2
2
8月4日至8月19日第二章函数与基本初等函数1、函数及其表示
2、函数的单调性与最值
3、函数的奇偶性
4、指数与指数函数
5、对数与对数函数
6、一次函数、二次函数与幂函数
7、函数与方程
8、函数模型及其应用
9、专题一函数图象与性质的综合应用3
2
2
3
4
2
2
3
2
8月23、24日第一次月考
9月1日至9月22日第四章三角函数、解三角形1、任意角和弧度制及任意角的三角函数
2、同角三角函数及三角函数的诱导公式
3、三角函数的图象与性质
4、函数的图象及三角函数模型的简单应用
5、两角和与差的正弦、余弦和正切
6、正弦定理和余弦定理
7、正弦定理、余弦定理应用举例2
3
4
4
2
4
9月23、24日第二次月考
9月26日至10月11日第五章平面向量1、平面向量的概念及线性运算
2、平面向量的基本定理及坐标表示
3、平面向量的数量积
4、平面向量应用举例
5、专题二三角函数与平面向量的综合应用2
2
3
2
2
10月12日至10月20日第三章导数及其应用
1、变化率与导数、导数的计算
2、导数的应用
3、导数的综合应用3
3
3
10月21、22日第三次月考
10月24日至11月8日第六章数列1、数列的概念与简单表示法
2、等差数列及其前n项和
3、等比数列及其前n项和
4、数列求和
5、专题三数列的综合应用2
3
3
2
2
11月9日至11月17日第七章不等式1、不等关系与不等式
2、一元二次不等式及其解法
3、二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题
4、基本不等式:
2
2
4
2
11月18、19日第四次月考
11月21日至12月9日
第八章
立体几何
1、空间几何体的结构及其三视图和直观图
2、空间几何体的表面积与体积
3、空间点、直线、平面之间的位置关系
4、直线、平面平行的判定及其性质
5、直线、平面垂直的判定及其性质
2
2
4
4
4
12月12日至12月15日第九章解析几何1、直线的方程
2、两条直线的位置关系2
2
12月16、17日第五次月考
12月19日至1月12日第九章解析几何3、圆的方程
4、直线、圆的位置关系
5、椭圆
6、双曲线
7、抛物线
8、专题四直线与圆锥曲线3
2
4
2
4
2
1月13、14日第六次月考
1月28日至2月4日第十章统计、统计案例1、随机抽样
2、用样本估计总体
3、变量间的相关关系
4、统计案例2
2
2
2
2月6日至2月14日第十一章概率1、随机事件的概率
2、古典概型
3、几何概型2
2
2
2月15日至2月24日第十二章算法初步、推理与证明1、算法与程序框图
2、基本算法语句
3、合情推理与演绎推理
4、直接证明与间接证明
5、数系的扩充与复数的引入2
2
2
2
2
2月15日至3月15日选修4的内容
5、月考计划及命题教师:
月考次数月考时间月考内容命题教师
一8月23、24日第一章集合与常用逻辑用语
第二章函数与基本初等函数
及4—1、4—4、4—5赵志兴
二9月23、24日第一章、第二章、第四章三角函数、解三角形及4—1、4—4、4—5邓兆波
三10月21、22日第一至第五章及4—1、4—4、4—5周海英
四11月18、19日第一至第七章,及4—1、4—4、4—5吴应杰
五12月16、17日第一至八章,及4—1、4—4、4—5赵志兴
六1月13、14日第一至第九章及4—1、4—4、4—5邓兆波
七3月2、3日第一至第十二章及4—1、4—4、4—5周海英
6、周考的命题教师
周考次数命题教师
1、5、9、13、17周海英
2、6、10、14、18吴应杰
3、7、11、15、邓兆波
4、8、12、16、赵志兴
(二)第二轮复习
1、复习时间:2011年3月16日至2012年4月30日
2、复习内容:①专题讲座②十套仿真高考试题的测练与讲评
3、复习建议:
①参看近五年全国个省份的高考试题,精选、改编有关题目,针对常用的数学思想方法(即数形结合思想方法、分类讨论思想方法、化归与类比思想方法、函数与方程思想方法、整体思想、换元引参思想方法)进行专题讲座,提高学生的解决数学问题的综合能力。
②通过十套高考仿真试题的测练与讲评,提高学生的应试能力。
各科任教师一定要重视讲评的方法与质量,确实做到提高学生的应试能力。
③通过测练发现学生的不足之处与弱点,及时补缺不漏。
(三)第三轮复习
1、复习时间:2012年4月30日至2012年6月3日
2、复习内容:①补缺不漏②应试策略指导③心理辅导
3、复习建议:
①针对本班的尖子生的弱项进行补缺不漏。
②指导学生全面回归教材,重温教材、笔记、错题集、所考过的试卷,一般情况下不再做新试题。
③对学生作应试策略讲座,主要是整个高考过程的应试技巧与应对方法。
④应试心理辅导,对自信心不够强或有怯场心理的学生进行考前心理辅导。