2004年11月24日至25日，海南省高中新课程改革实验调研工作组一行5人对我校高中课程改革实验工作进行了专项调研。
调研组一行分别听取了我校领导关于高中新课程的启动和实验工作的汇报，并深入高一课堂，听了历史、通用技术、体育等学科共3节课，并分别召开教师、学生和家长等三个座谈会，同时还查阅了各高中学校新课程实验的各类方案、制度等相关资料13份。调研组对我校新课程实验工作给予充分的肯定。
调研工作组指出，我校以教研为突破口，开展形式多样、富有成效的新课程教师研讨活动，如每周三下午组织教师业务学习，定期组织教师研讨新课程教学，10月31日的教师研讨会上，全体高一教师提交了第一学段的教学总结，将教师的总结汇集成册，物化为教学成果。在新课程教学进程中，注意收集来自师生的直接感受，组织了教师和学生问卷调查。问卷显示，有70.3％的教师以课程标准为依据上课,37％的教师利用网络等多种资源备课和上课,85.2％的教师认为教学内容与课时有矛盾,但在教学过程中可以解决。有89.5％的学生对自己的学习很有信心，63.5％的学生制定过学习计划，有26.6％的学生有计划地阅读课外书、上网查阅资料。
调研组工作组认为我校的领导和教师，以研究的心态实施新课程，高中新课程实施中师生行为不断变化。 调研工作组建议我校教师对数据作进一步分析，以此作为后续工作的依据。不断收集比较，为学校新课程的教师教学行为提供有说服力的佐证。 |
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