一、指导思想：
青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的后备力量，他们的的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展。因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要的任务，是学校建设的一项重大工程。为了尽快建立一支高质量的，能适应我校发展需要的教师队伍，提高全体青年教师的业务能力和素质，我们把对青年教师的培训工作做为一项关系到学校发展的首要任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快胜任教育教学工作，成长为我校教育教学可持续发展的骨干后备力量。
二、培训目标：
1、熟知“儋州市中小学常规管理底线要求30条”，热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，为人师表。
2、狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面具有扎实的教学基本功。
3、能够熟练运用现代教育手段，教育教学与信息化深度融合。
4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。
5、实现五个“一”：写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学心得体会、写一篇论文、写一份全面的学习总结。
通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。具体要求一年常规入门，二年上课过关，三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上教学能手。
三、培训措施
1、开展青年教师“读书沙龙”活动。在思想上积极引导，鼓励青年教师多读书、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。
2、配合市继教中心加强青年教师的岗前培训，为青年教师的校内外培训铺路搭桥，加强青年教师培训工作力度。
3、要求青年教师以高度的责任心，保质保量完成所承担的教学任务，虚心向老教师学习，努力做好教书育人工作，在教学实践中不断提高自己的素养。
4、继续实施“青蓝工程”。根据每位青年教师的具体情况，为他们聘任思想作风好，学术水平高，教学经验丰富，治学严谨的教师担任指导教师。要求导师对青年教师的备课、上课、严格把关，使青年教师能在原有基础上有进步和提高老教师与青年教师多交流，在工作、生活上多关心指导，督促青年教师爱岗敬业，自我加压，开拓进取，尽快成长为一名合格教师、骨干教师。
5、树立青年教师“教学即教研，问题即专题”的意识，积极投身教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性。
撰写教育教学心得体会、论文等。
6、继续“走出去，请进来”。组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。
7、抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。
四、主要活动安排：
| 时间 |
内容 |
组织者 |
| 2016/8/1 |
1.制定计划 2.配合市继教中心进行岗前培训 3.秋季开学前培训 |
教研室、市继教中心 |
| 2016/9/1 |
1. 师徙结对，举行青蓝工程拜师仪式 2.细化导师的指导工作：听课说课评课指导 |
教务处 教研室 |
| 2016/10/1 |
南大附中学习归来分享 |
办公室 |
| 2016/11/1 |
综合素质评价培训（林青主任） |
教研室 |
| 2016/12/1 |
核心素养学习（许玉山校长主讲） |
教研室 |
| 2017/1/1 |
教学双研活动：新高考培训（外聘专家主讲） |
办公室 |
| 2017/2/1 |
春季开学前培训 |
教研室 |
| 2017/3/1 |
1.读书活动评比 2.各科组35岁以下青年教师课堂教学预赛 |
各科组 教研室 |
| 2017/4/1 |
举行全校35岁以下青年教师课堂教学大赛决赛 |
教研室 |
| 2017/5/1 |
1.论文征集 2.青年教师专业考试培训 |
教研室 |
| 2017/6/1 |
青年教师专业考试模拟考 |
教研室 各科组 |
| 2017/7/1 |
教学双研活动:外出学习总结分享 |
办公室 |
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