在上级教育主管部门、学校党总支和行政的领导下，我校教科室根据开学初制定的工作计划，并努力落实计划精神，较好地完成了一学期来制定的各项教研工作。
一、 积极组织参与各类赛教评比，成绩显著。
一学期来，各学科赛教不断，教科室对参赛的科组和个人提出了明确的参赛目标和要求，对个别科组还进行了精心的听课、评课，整个过程要体现科组的团队合作，同时也要体现上课老师的创新精神。有了正确的指导精神，各个科组都做到了认真组织，精心备课、评课和打磨课，上课老师个人和科组都得到了锻炼和提高，同时取得好成绩也是水到渠成了。我们组织的全市的英语、化学、生物、信技等学科课堂竞赛中均取得一等奖的好成绩，谢克霞老师还获得了第九届全国初中英语课堂教学优秀课展评现场说课一等奖和论文一等奖的好成绩。在省和市组织的系列论文评比中，我校有超过100名老师的论文获奖。
二、积极开展科技创新教育活动
1、邀请科教专家讲课。为了更好地弘扬科技创新精神、普及科技创新技能、传播创新思想和方法，促进我校科技创新教育工作向前发展。我校特邀全国骨干科技教师、山东省优秀教师刘小虎在东坡讲堂作《万众创新进校园，科技报告促发展》主题教育讲座。
主讲人刘小虎老师向同学们介绍了创新思维、1+1发明创造、专利申报、自主招生和创新成才等内容，他结合自己从事科技创新活动的成长之路，和同学们分享了自己在科技创新活动中获得的喜悦与幸福。刘小虎老师还重点讲述了万众创新从我做起，易趣创新我能行，创新发明助力高考成才梦等内容
2、积极组织学生参加科技创新大赛和航模比赛。
经过多方的宣传、组织和指导，我校教科室李孔韧老师和吴大壁老师带队参加海南省2015年度科技创新大赛，取得两个二等奖和一个三等奖的成绩。李孔韧老师还获得了优秀指导教师奖。
三、走出去，请进来，打造生命、创新和文化课堂。
我校重视师资培训，校领导深刻认识到一流的师资对学校的发展进步的重要性。一年来，我们请来了全国各地的专家到我校传经送宝，有来自山东的专家申洪兵、陶志新、林明方、文堃，来自四川的专家胡正明等。我们还派出了近300名教师到上海、山东、陕西、四川、北京等地培训学习。通过走出去，请进来，促进了教师专业发展，打造生命、创新和文化课堂。我校的杜建玉老师等打造的精读-写作—口语表达和泛读—写作—口语表达等高中英语课型取得较好的教学效果，深受学生的欢迎，得到省市教研专家的肯定和表扬。
四、 关注青年教师培养，营造书香校园。
我校深刻认识到，读书学习对教师的专业发展和成长的重要性。一年来，除了请专家给老师们作读书讲座外，我校还多渠道、多形式开展教师读书活动，例如，鼓励教师参与东坡诗词诵读；给教师购买经典书籍，如《幸福的哲学》《五十六号教师的旗帜》《教师的五重境界》等；定期开展青年教师读书沙龙活动，交流读书心得；开展读书节活动等等，有效的促进了书香校园建设。
五、成功组织科技节
通过科技节，成就我校师生的科技梦。经过一个多月的激烈竞争和付出，我校第四届科技节圆满结束了。本届大赛共收到来自高一年级的67项“科技创新与专利创意图文设计”参赛作品和来自初一、初二年级的50幅少儿优秀科幻绘画参赛作品。经初评和终评两轮评选，最终共评出：1、科技创新与专利创意图文设计比赛：一等奖8项，二等奖16项，三等奖24项。2、少儿优秀科幻绘画作品:一等奖6幅，二等奖11幅，三等奖16幅。3、高一（15）班、高一（11）、高一（1）班，初一（3）班、初一（5）班共5各班级被评为“优秀组织班级”。本次科技节举办非常成功，希望老师们以此为契机，在今后的教学中积极鼓励和引导学生参加科技创新活动，为我校科技创新活动提供良好的条件，为培养我校创新型人才打下良好的基础。
六、成功开设选修课
根据《海南省普通高中新课程实施方案》要求，通过校本课程的学习让学生更加关注生活、关注社会，对当前的学习进行有效补充、调节与拓展，提高学生综合素养，促进个体全面发展。经过大力的宣传，本学期我们开设的选修课共有41门，内容丰富多彩，既有常规课程的延伸，又有科技创新、感悟东坡、摄影、人生规划等课程，丰富了学生的课余生活，也提升学生的品味。学校党总支副书记李秀贤带头开设选修课，深受学生的喜爱。
七、完善科技馆建设
我校中学科技馆于2014年12月建成使用，是目前海南省唯一一所获得中国科技馆发展基金会项目资助学校，该项目是由中国科技馆发展基金会倡导建立，以提升青少年的科学素质为目的，利用中学现有场地条件，结合学生对科学技术的兴趣和爱好，建设中学科技馆。馆内配备科普展品、数字科技馆、科普图书、学生科技创意作品以及多媒体投影设备等价值30万元的设备。为了让科技馆更好的服务师生，本学期，我们不断丰富科技馆的设施和设备，不定期组织师生到场参观，让它真正成为师生学习科技、感受科技、认识科技的好去处，打造我校科技品牌。
八、积极组织教师参与课题研究
我校重视课题研究工作，认真组织教师参与课题申报，目前，我校三名教师的课题已经得到上级部门的审批立项，它们是李国贵老师的《高中语文教学中理科思维的运用研究》，李孔韧老师的《微课辅助高三物理复习的有效性研究》和许美萍老师的《对“改进、整合实验方法，促进高中生物实验的有效性教学”的研究》。
过去的一年，虽然取得一定的成绩。但是，同时也存在很多的不足，我们一定会继续深刻反思和总结，争取更好的成绩。
2016年的工作设想和建议:
1．加大教科研硬件投入。每个教师配备一台笔记本办公电脑，实现无纸化办公、多媒体网络教学，教科研网络交流，提高教育质量、办学效益和工作效率。
2．加大教科研的宣传力度。让教职工从思想上重视学校的教科研工作，让“科研兴校”、“教育教学研究聚焦于课堂教学”的理念扎根广大教师心中，形成广大教师重视、投身教育教学研究的氛围。
3．加强教科研的制度建设。在原有的基础上，进一步完善学校教育科研的规章制度。形成既有自己特色又符合教育科研规律的课题管理制度、奖励制度、教师个人教科研档案制度等。
4．健全教科研的管理机制。选拔师德好、业务能力强、勤于钻研、有较强表达能力的教师，组成学校科研骨干队伍。构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的科研模式，逐步开创组组有课题，人人搞研究，项项出成果的“群学、群研、群绩”的群众性科研局面。
5．推广教科研的优秀成果。要通过举办课题研究成果展示课活动、汇编教育论文集、课题成果集等形式，为教师们提供教育教学思想交流的平台，充分展示广大教师教育教学研究成果。
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