为了进一步落实“以学生为本”的教育理念，促进每个学生提升人文素养、塑造良好品行、健全个性心理，维护校园稳定，营造健康、和谐、文明的校园环境，针对涉毒学生，学校特制订各班级帮扶方案。
一、成立行为不良学生帮教工作组
由德育处、教务处牵头，成立校长任组长，各教研组长、任课教师、年级组长任组员的帮教领导小组。形成以班主任、各班班长为核心，行政领导、党团员师生为骨干的帮教网络。
二、建立学生成长档案
德育处组织班主任在开学前，通过家访、材料阅读、军事训练，研究学生个性特点和行为习惯，初步了解班级学生情况，对特殊学生进行备案。由班主任召集任课教师进行一次研讨活动，就班级和学生情况进行交流，对于存在个性偏差、行为不良的学生进行具体分析，，并上报德育处。德育处建立学生成长档案。
三、完善帮教措施
1、 做好涉毒学生成长档案记录，挖掘涉毒学生的闪光点，及时发现、表扬成长过程中的进步，并提出今后努力方向，鼓励学生不断完善自我。
2、定期开展帮教活动，及时与班主任及家长沟通。
3、不定期召开行为不良学生家长座谈会，交流帮教经验，及时沟通学校与家庭对学生的帮教信息。
四、建立帮教评价制度。
1、对帮教生的表现进行两次帮教生自评、班主任评价、负责帮教的老师评价。
2、学生帮教工作组对参与行为涉毒学生帮教工作的教师进行评价，并纳入师德考核。对于工作到位，成效显著的教师给予表彰，优先推选为学校优秀教师或优秀班主任。
儋州市第一中学
2018年9月
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