在刚刚结束的我校第二次教学案例评选活动中，杨海滨、郑培生等老师撰写的42篇教学案例，在参评的119篇教学案例中脱颖而出，分别获得文科组和理科组一、二、三等奖。
附获奖的教学案例名单：
文科组
一等奖（3篇）
杨海滨 《“是缺德还是另有其他？”》
王金菊 《学生在角色扮演中感悟历史》
黄惠萍 《＜雨巷＞教学案例》
二等奖（6篇）
邱贤良 《收放自如新课堂》
张健福 《怎样挖掘课程资源，优化课堂情景》
林壮鹏 《运用歌曲进行历史教学》
吴宝玲 《在课堂交际活动中培养学生的创造性思维能力》
黎小玫 《诗歌教学中的多元思维》
谢金堂 《创新作文教学案例》
三等奖（13篇）
胡玉芹 《鼓励学生个性化的阅读》
杨卫平 《课堂评价奇葩 激活学生热情》
李爱花 《如何在课堂教学中实现三维目标》
符海红 《您有效地组织了小组合作学习了吗？》
孙鸿斐 《因疑而学在学中疑》
吕素清 《课堂要成为学生生命历程的重要组成部分》
王绍敏 《一节高二英语公开课》
郑丽华 《“多媒体教学”在高中英语课堂中的应用》
邢凌云 《高二英语Unit 13 The water planet中的＜Warming up、Speaking＞教学案例分析》
曾秀芝 《在古代戏曲中遨游》
邓之贤 《解读星条旗下的联邦民主制》
陈学秀 《比较历史 感悟生活》
钟军裕 《依“课程资源”备课》
理科组
一等奖（3篇）
郑培生 《让学生把个人见解说出来》
吴黑娂 《让兴趣扬起差生自信的风帆》
陈敏 《棉花在收集氨气中的作用》
二等奖（6篇）
许美萍 《细胞中的无机物》
连允锋 《生物教学应源于现实生活》
高山兴 《苯酚性质的探究教学案例》
谭德章 《一节意想不到的公开课》
冯公美 《过程教学模式的应用》
黎对彦 《椭圆的离心率e的求法》
三等奖（11篇）
李新芳 《高中化学“气体制备装置”复习的教学案例及分析》
陈美秀 《必然事件、不可能事件和随机事件》
邓炳雅 《万有引力 天体运动 教学案例》
唐作汉 《生物教学案例分析》
黎民 《铜与稀硝酸反应实验设计案例分析》
阮琼瑜 《三视图教学案例》
邓兆波 《重视师生互动，培养学生主动探究的意识》
李小燕 《在体育教学中让学生成为真正的主体》
张瑜军 《尝试失败，体验成功》
陈守金 《把课堂还给学生》
吴应杰 《＜幂的乘法＞教学案例》
|
|