感受广东名校
——海南省中学骨干教师赴广东跟班学习汇报
儋州市那大中学 符 阳
2006年9月15日至12月26日，我作为海南身省第三期外派跟班学习的一名普通学员在广东名校跟班学习了103天。
在那段难忘的跟班学习日子里，让我初步体验到广东名校的教育教学等方面的点点滴滴、感受了广东名校严密、科学的管理体系，浓郁的教育教研氛围、良好的学风、校风！领略了广东名校的大家风范！领教了广东名校教师丰富的教学经验、敬业精神、精湛的教学艺术和深厚的专业功底！体会了广东名校师生的高素质和良好精神风貌！
“读万卷书，行万里路”，大家都是老师，都知道103天不可能一下就学到很多很厉害的东西！并且广东名校之博大精深，也决非三个来月能读完。但是那段跟班学习的亲身经历，确实让我有所见闻亦有所思考……
以下我将从六个方面的内容向学校领导、同行们汇报。
一、校训、精神、理念
我跟学习的基地是2003年8月才创办的新校：广东石门中学狮山校区。
该校的校训是“任重道远，毋忘奋斗”
“科学、协作、拼搏”石中人的精神！
主要办学理念是“让教师成名，让学生成才”。
二、教风、学风、辅导
在跟班学习的过程中，无论是听经验丰富老教师的课，还是刚毕业出来新教师的课，都能感受到他们严谨的治学态度和高效课堂的追求！那边教师的工作是辛苦的，竞争也激烈。有人把石门精神“科学、协作、拼搏”这六个字，戏改为“我 死 不 如 你 死”说也是六个字！教师间竞争的激烈程度可见一斑。
该校是全封闭式管理，因为他们的门卫和宿舍管理人员每天的地毯式“扫荡”，他们班主任根本不用担心学生旷课，上课期间，除了教学区，学生根本就没有其他逗留的空间！我的感觉是：石门中学狮山校区的学生事实上就像关在豪华的笼子里，用饲料科学喂养，精心呵护，茁壮成长宠物！上课时间在教学区内几乎见不到任何闲杂的人员，整个校园呈现出一派良好的学风、校风！
值得一提的是：狮山校区的每间课室外都配置有两套课桌和照明设备。学校明确规定：教师坐在课室外（天气恶劣时则在室内）辅导，不允许教师坐在课室的讲台处或在课室内频繁走动，辅导时讲解的语音要轻，只要学生能听到则可。
教师在课室外辅导与我校的辅导方式不一样，孰是孰非尚有待进一步探讨。
三、会议、科组、培训
2006年9月19日下午参加了一个高二年级组会议！分管高二年级的林主任在会上发言：截选几段和大家分享。
……在备课要求中有段是“备课内容要科学、详尽”—-“大家不要认为这是空话，本来这句可以另外表达方式为：“备课内容没有学科知识性的错误”，但是这点做不到！我们上课不可能完全没有知识性的错误，我们不是圣贤，圣贤也有错，所以我们难免也有错！但是不能有明显的错误，如果确实发现有点错了希望大家尽量的改进，这才是科学的。”
关于教案问题—-“在高二取消手写教案，因为一篇完整的手写教案要花大量的时间，我认为这很不科学，太浪费时间，这是重复的劳动！大家要把时间花在广泛收集材料、占有材料，对材料精挑细选，吸取众人之长，形成自己的课堂体系和教学风格。这才是真正的备课。”
关于上课—-“科任老师要承担课堂教学责任，不应该把课堂的问题推给班主任，科任教师有义务向班主任反映学生课堂的学习情况，但不能把课堂上学生不专心听课，打瞌睡，讲话，开小差等问题投诉给班主任。课堂上学生出现问题就是你没本事，就这么简单！”
关于合格教师—-“当月评为合格教师者，奖励200元，只是奖励，评不上合格教师的仅是不得奖励而已。有些教师对“合格”两个字有反感：说我评上了仅是合格还不算优秀；评不上合格教师的老师是不合格，学语文的都知道在一个词前加“不”字不是反义词，所以，“合格”的反义词不是“不合格”。如果你硬要这么想，我还真希望你这么想，以后你就会更好的工作！”……
整个会议简洁明了，工作效率之高，实在令我折服。正是因为石门中学认真执行严密、科学的管理体系，使得石门中学狮山校区在短期内取得飞跃的进步！走在广东教育的前沿！
每周三是数学科组活动，周三全组教师不排课，科组是有经费的。有校外活动和校内活动；校外活动是全组教师有计划包车到外校听课（如石门中学校本部、华师附中、广州四中等）或一日游。校内科组活动是周三第一节全组老师听课，第二节全组集中在大会议室，由科组长传达学校通知、布置工作、全组评课。第三、四、五节由各年级备课组长带领本组教师到另外的小会议室集体备课。下午是打球或钓鱼，然后一起到外面腐败。新教师每学期要在全组内至少上一节公开课，各个备课组也组织一些示范课、研讨课等，例如：第五周高三年级数学备课组的全组老师都上一节研讨课，没有课的老师和学校领导都会抽空听课。分管高三的是教研室刘德江主任上化学课，但他每节课到位听课。周五晚修时间他召集高三数学备课组的老师评课、研讨，指出存在不足和明确努力方向。我清楚的记得刘主任对高三数学备课组的老师说：“狮山校区2007届高考任重道远，压力大，要出成绩，需要各位老师在教学上的各环节上要死缠、缠死！死搞、搞死！”“死搞、搞死！死缠、缠死！”是石门中学狮山校区教师的口头禅！
石门中学狮山校区有新教师有78人，因此，狮山校区的领导非常重视新教师的培训工作。狮山校区新教师培训制度是：一方面有计划地把新教师派到校本部培训，另一方面做好新教师在岗培训工作。开展新教师业务培训、新课程培训、信息技术培训、心里健康培训和各种专业培训，创造条件让教师参加各种学术交流和科研培训活动，选送教师到国外培训学习，拓宽视野、更新观念，掌握先进的教育教学方法。
实行“导师制”，“师徒结对”师傅与徒弟任同年级课。选派经验丰富和理论功底深厚的教师担任新任教师的导师，积极发挥有丰富教学经验的教师的“传、帮、带”作用，做好跟踪研究，及时总结经验，开展向优秀教师、专家型教师的学习活动。
那大中学与狮山校区的教师队伍共同点是年轻教师占的比例较大，不同点是石门中学的新教师都是从全国重点师范院校招聘的毕业生。导师的每月补助是30元，如果新教师当月获得教坛新秀，每次赛教或论文得奖，导师可获200元奖金。我导师任顺选老师的徒弟是华师的高才生，因此他每月都会有固定的收入。
我们学校曾有过“青蓝工程”，好像不很景气，总感觉我们的青早已出于蓝！“青出于蓝胜于蓝”固然是好事，就是有些担心N年后的“青黄不接”！
四、上课、课改、高考
高二数学备课组的王子忠老师，因擅自请同科组的老师代课外出三天，所以学校对王老师做停课处理，其他代课的教师也受到相应的处分！我就是在这样的背景下，被叫出来带一个班上了三个周的课。
因为上课，狮山校区的老师普遍使用多媒体教学，课件内容是通过教师的笔记本电脑把信号传送到荧屏。南海区教育局给石门中学的每位教师都配置一台笔记本电脑。石中的学生已经习惯教师的多媒体教学。我为了上好课，尽管是经济并不宽松，无奈之下我还是不得不买了一台笔记本电脑。我认真对待教学工作，努力上好每一节课，受到所教班级学生普遍欢迎和该校同行的好评。
因为上课，每天的备课、制作课件、上课、批改作业、练习、试卷等占用了我大量的时间，虽然是每天忙于带班上课，打乱了我的听课计划，带来方方面面的困难，但是，让我亲身走进广东名校课堂上课实践的那段时光，真让我留恋！觉得那段时光是多么美好、充实！
走进广东名校的课堂教学，说实话，我似乎感受不到广东名校新课改的实施和海南的课改有太大区别，特别是在他们的高三课堂教学，课改的气息更为惨淡。在“没有升学率，就没有生命力”等世俗的观念面前，2007届是新课改实施后的首届高考，有哪个能保证轰轰烈烈实施新课改的同时，又能抓出辉煌的高考成绩？因此，“轰轰烈烈搞课改，扎扎实实抓高考”自然成为各位校长心照不宣经文。回到高三课堂，调出精兵强将，在高三课堂上死缠、缠死的现象也就不足为奇了！
五、传统、重奖、创新
2006年10月12日晚上，难以忘记石门中学狮山校区高一年级的全体学生穿着整齐划一的校服，在操场举行一场精彩的“我自豪！我是石中人”为主题双语演讲比赛。学生精彩的演讲的内容，教师的精辟点评，让人振奋！让人热血沸腾！通过演讲比赛高一新生的思想境界得到进一步的净化、升华！学生更加热爱自己的学校、学习目标更明确！学生更加尊重他们的老师！据悉，石门中学每年的10月份都由高一新生自己组织举办这个主题的演讲比赛，年复一年，这是学校办学的优良传统！谢伟成校长说要将学校所有优良传统在短期内成为良性循环！以后就好管理了。
2006年10月8日，谢伟成校长严肃穆的升国旗仪式上，当着全校师生面前，为获得全国物理竞赛获得二等奖的学生颁发2800元的奖金！由此，我戏称石门中学狮山校区为“大户人家”。看到狮山校区如此大手笔的动作，当时我是多么的惊讶！此举对石中的学生是多大的学习动力！如此大手笔的动作在以往的那大中学我没有见过？但在如今境况下的那大中学，此举也不是不能，关键是如何通过我们的努力生产出获大奖的学生？
狮山校区2006年的高考是该校的办学来的第一届高考，南海区教育局的评价是“该校区第一届高考上本科线以上人数达到了414人，创造了短时间内再造一所区直名校的奇迹”。
我在狮山校区上过三个周的课，其实他们学生的生源并不比我们的学生好多少，但是该校能在短期内创造高考奇迹，原因在哪里？高三教学的以下操作是否值得思考。
（1）高考备考的创新。坚决实施“行政班与走读班并举”的改革思想，为了更加有效地在高三中实现“让全体学生都得到最有效的发展的”办学理念，又组建了中、英、数三科的基础班（B班）和各个X科的基础班。
（2）改革教和学的形式，保证课堂教学效益的提高。在实际工作中大力倡导实事求是，一切从实际出发的精神，宣传“在自我否定中前进，在改革创新中发展”的思想观点。在加强各备课组“教”的研究的同时，着重抓好学生“学”的研究，提出了“真正降低重心，保证教学有效”的课堂教学思路并加以落实。写“学案”是狮山校区2006届高三实现有效学习的一大发明。此举大大地提高了学生的学习信心和学习效率。
（3）创新“尖子”的培养模式。组建中、英、数三科提高班和X科提高班。在老师们创造性工作的保证下，这种创新模式取得了成效。
那大中学的高考如何迈上新的台阶，目前我心中还没有成熟的高考备考模式。但我坚信狮山校区首届高考的成功，是改革和创新的成功，是真正实施教学研究的成功！
六、教育投入、展望
每当想到我校的教师到多媒体课室上课时要提前登记、排队！再苦苦的等待！每当在回想炎热的夏日我们的老师上课挥汗如雨，汗流满面，一身粉笔灰时情景，我就想到石门中学狮山校区的每个教师都配置一台笔记本电脑！每间课室、每间会议室都配有一套先进的多媒体教学设备，每个课室、年级办公室都安装有两个立式的空调，八个电风扇。每当我坐在他们的会议室参加教职工会议，感觉就像坐在我市图书馆的会议室。每次参加科组活动，看到他们的教师在会议室的投影仪上展示他们集体备课的课件时，我总是感慨我校何时才拥有备课组老师集体备课、交流的空间？由于我们的经济较为落后原因，所以我们有些活动只能是心有余而力不足，有些活动也就无法开展了，有些计划也有时只能是一纸空文。
据悉，石门中学狮山校区教师的年人均年收入5.5万，狮山校区是公办高中，经费来源主要是政府投入，2003-2005年政府每年投入500万，择校费返还给学校建设；中山纪念中学教师的人均年收入8至12万！全校教师186位教师就有142辆私家小车。中山市政府在每所高中学校每年至少投资500万。中山市政府在近四年内在中山纪念中学的投资已超过1.5亿，另外，还有华侨、社会的慷慨解囊的捐助和大力扶持。
由于海南、广东两省地域不同，经济条件的迥异，目前我不敢奢望海南、广东教育投入的零距离。但我深知：教育的兴旺发达离不开政府高度重视、支持、大力投资办学和社会大力扶持。
对比广东名校先进的教育现状，反观目前海南教育和办学状况，我依然坦然面对我们和广东名校的明显差距的现实。我依然坚信：在海南省政府及教育主管部门的英明领导下，海南各校领导、老师的默默奉献、积极努力下，海南教育一定能快速缩短和广东名校的差距！作为海南普通教师中的一员，在平凡的教学工作岗位上的我，热切期盼海南教育春天早日到来！愿那大中学的明天更美好！
2006.12
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