（2004—2005学年度第一学期）
一、指导思想
根据中共中央办公厅、国务院办公厅的《在新形势下进一步改进和加强中小学德育工作的意见》，结合我校的实际，特别是今年我校新入47名教师，其中有28名是刚走上工作岗位的新教师的特点，以有关教育理论为指导，以强化班主任奉献意识，提高班主任工作能力和班级管理水平为重点，规范班主任的活动，优化班主任队伍，着力做好班主任思想观念的转变和班级管理实践能力的提高，全面促进学生德育工作和管理水平上更高台阶。
二、培训方式：
坚持理论联系实际原则，采用德育理论学习与德育实践、德育科研相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式培训。
由于本学期侧重于德育理论和班主任工作基本技能的学习，主要侧重于现场观摩和经验交流等方式。
具体形式：专题讲座、研讨交流；实践操作；学员互评互学；观摩参观考察。
为了更快的帮助新毕业的教师更快的适应班主任工作，本学年度拟通过新老班主任结对子等措施，通过集中交流，个别指导等方式，提高我校班主任工作的整体水平。
具体工作方案见后面的附页
三、培训内容
（一）德育理论：
1、最新德育理论与德育思想；2、中小学德育工作法规；3、教育法规文件；等
（二）班主任工作基本技能
1、班级管理；2、班级活动的设计与组织；3、班会课理论与操作；4、学习生活指导；
5、班主任育人艺术；等
（三）心理健康教育
1、理论基础；2、案例分析；等
（四）德育科研
1、德育研究方法；2、德育课题研究与实践；等
本学期侧重于德育理论和班主任工作基本技能的学习。
四、考核：
1、理论考核：撰写一篇学习心得或德育论文。
2、实践考核：
⑴操作一节主题班会课。⑵设计一篇班级活动教案。
五、参加培训人员：
全体班主任、近三年分配进来的年青教师为指定参加培训人员，欢迎其他教师参加培训。
六、培训具体安排 （2004-2005学年度第一学期）
（一）集中
周次 课程名称 课程内容 地点 主讲人 主持人 备注
7 德育理论 德育理念 四楼会议会 谢兴植 符茂芳
9 班主任工作基本技能 班会课理论与操作 多媒体教室 待定 曾 良
11 心理健康教育 理论基础 多媒体教室 杜建玉
13 德育科研 德育研究方法 多媒体教室 待定 杜建玉
15 班主任工作基本工作技能 班会课的操作 多媒体教室 各年级组长 主题班会课评选（竞赛）
17 新课程下的班主任工作 德育理论研究 待定 符茂芳 班主任工作交流
19 考核 撰写学习心得、德育论文及班级活动教案
21 上交有关材料
（二）分散
周次 课程名称 课程内容 备注
8 德育理论 新课程下的班主任工作 第9周周一下午第四节交学习心得
12 班主任工作基本技能 班会课理论与操作 第13周周一下午第四节交学习心得
14 心理健康教育 心理健康教育理论基础 第15周周一下午第四节交学习心得
16 德育科研 未成年人思想道德建设专题 第17周周一下午第四节交学习心得
说明：
1、每周一下午的第四节为班主任培训时间，主题班会观摩课评比活动时间为第15周星期天。
2、每次集中培训时间，参训教师的到位情况作为班主任考核的组成部分。
3、上述时间及安排如有变动以当周学校公布档的公布为准。
4、班主任培训考核结果作为班主任考评的依据之一，培训时间根据实际情况可适当调整。
那大中学德育室
二00四年十月六日 |
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