一、对本次月考的分析：
1、数据反映的情况：
本次考试，全年级文理科参加的人数共有1284人，其中文科 398人，理科889人。从试题内容上看，各学科侧重于对基础知识的考查，难度适中，从考试成绩上看，较好的反映了学生的知识水平现状，是一次成功的考试。
文科最高分 603 分，600分以上1 人，500分以上27 人。 理科最高分 589 分，450分以上 143 人。理科班级前六名（集训班除外）是：206班、215班、209班、214班、208班、212班；文科班级前三名（集训班除外）是：222班、218班、217班.文科班关注550分以上的6名学生：陈菲、韩壮东、吴春莲、李小丽、高柳妃、羊英华等冲击800分，理科关注540分以上学生7名：易琼、何应礼、张昌俊、羊金菊、李兴圣、孙有源、郭根茂等；文科一本模拟线437分以上，二本模拟线350分以上；理科一本模拟线420分以上，二本模拟线345分以上。我们组织一次考试调研的两个方面：学生的学宇老师的教，把存在的问题大家通过分析、认识清楚，努力去做好。各科具体分析情况（见另表，发至老师手中的），详尽分析…….
2、监考存在的问题：
考前要求师生：准时到位、规范流程；遵守纪律、承担责任。考试中：到位不准时（少：流动2人，监考2人）、流程不规范、纪律不遵守（打瞌睡、看报纸、玩手机、阅试卷）、责任是否该承担？
二、一至八周调研情况：
1、班级管理：
（1）调查反映：各班班风、学风总体较好，对班主任的工作评价较高，多数同学认为班主任工作态度认真负责。特别是二教学楼8个班抗干扰能力强。学习多数稳中有升。
（2）调查反映的问题：A、各班级多数学生手机使用不当，严重影响学习和班级教学，因手机上网引发的安全问题惊动了县治安大队、网监大队、刑警大队。B、自习课纪律状况仍存在一些问题，有的班级有的科目课堂不安静，有些散漫。有的辅导老师没到位，或到位没担起责任来。建议各班自习课一律问老师，要问同学问题一律在课余进行。C、班主任与同学交流不够，有的班主任到班次数较少，到学生宿舍的次数和频率更少。
2、教师教学：
（1）调查反映：绝大部分教师的备课充分，师生关系总体融洽、和谐，作业量比较适中，能及时批阅。周练落实较好。
（2）反映的问题：A、部分课堂气氛较为沉闷。早读声音太小、少数老师坐着讲课、部分老师只讲不管纪律或一管纪律就骂学生、有的老师上课带情绪，常会发火。（建议班主任老师上课多巡视课堂。发现问题学生请课后办公室教育）。B、任课教师与学生交流沟通较少，师生感情淡薄，查漏补缺不及时，落实不到位，教学过程中对学生的抽查频度、力度不够，课后辅导不够。C、个别教师作业量过大，学生疲于应付。D、有的老师上课教学目标不明确，喜欢讲一些与课堂教学无关的话。
三、后期工作建议：
1、常规管理方面：
（1）班主任要勤到班走走，多和学生交流，开展谈心活动，在考试前和考试后多和学生交流（个人认为考试前与学生的交流更有实效）。关注艺体生的成长，对班上学习困难的学生，看下在艺体方面是否有潜力，给他们指条路，让他们学有希望，干有奔头。课改最后一届，既是机遇又是挑战，
（2）加强辅导自习课的纪律督查，了解班级学生的各种动态。目前：6:30开始的早读各班有部分学生趴下睡觉，早读的读书声音小，效率低，我们的班主任和辅导教师能否再动点脑，想点法子，帮助我们的学生提高早读的效果（学生领读）。下午多数班6：10分学生就到班了，班主任注意班上纪律管理（部分学习疲倦学生可睡点觉）。
（3）班主任教育公寓学生：A：要妥善保管好自己的财物，人走锁门；超过30元的现金应存入银行。B：要遵守学校的作息制度，学生上课及自习时间不得滞留宿舍。特殊情况需征得班主任的同意，持公寓住宿学生回寝室通知单方可回宿舍。C：要教育学生不晚归，晚归同学必须凭学生证登记；严禁夜不归宿。D：学生晚上进入寝室后无特殊情况不得离开宿舍，有特殊情况需征得班主任同意。经公管人员同意后方可离开宿舍。E：晚上下自习后所有学生不得打开水、倒垃吸，在户外从事体育缎炼或散步。F：学生晚自习最迟10：20务必回寝室。督促男女生公寓管理干部认真做好班级学生实名签到。（各班男、女生公寓管理干部，按时到公管办领取本班学生公寓签字报告单并分发给本班各寝室室长，各寝室室长组织本室学生本人实名签到，不得代签，代签者和被代签者学工处至少做记过处分。对未到寝室的学生，寝室室长应立即电话报告给班主任并通知公寓管理人员）。学校将对认真负责的公寓管理干部进行奖励和表彰，并给班上加集积分5—10分。
（4）晚上公寓值日的班主任查夜结束时间不得早于10：40；
（5）与家长密切配合，有事及时沟通，加强联系，特别是有心理不够正常的学生。每位班主任是否有每位学生家长的联系电话（通道、平台）。
2、教学方面：
（1）周练落到实处，备课组长负责。任课教师准时到位，加强巡查，按时发按时收，准时改立即评，部分老师不到位，请人代发或一发后就走人或上课将卷子交学生发学生收。
（2）尽快完成高二各学科的教学任务，力争五月进入高三课程，同学科教师要尽早安排，统一进度，宜快要快，宜慢则慢。
（3）教师间相互听课，落到实处。
（4）努力挖掘自身的非教学因素，培养学生的非智力因素。课堂上要有激情，要有方法和手段，要思考如何让学生在你的课堂上动起来的方法，力求让自己教的高效，让学生学的有效。（多和学生谈心、教师应少讲，把时间还给学生，让学生多读、多练、多记、多背。）
（5）优生亮起来，踩线生抓上来，配合率弄上去。
最后：希望全体师生“莫找借口失败，只找理由成功”。有条件该上，没有条件创造条件也要上。我们的成绩=常规+过程+细节；我们的质量 = 有效时间 + 教学内容 + 教师付出 + 学生配合。
不妥之处，敬请指正。谢谢大家！
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