一、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师出色的完成高三数学复习教学任务。
二、备考目标：
1、 认真落实学校和年级及科组的备考精神和计划；
2、发挥团队精神与备课组的作用，争取数学科平均分超过2011届的数学平均分，700分10人次以上，至少有一名800分学生。
三、备考计划：
（一）、第一轮复习
1、复习时间：2011年7月30日至2012年3月15日
2、复习内容：以高中教材为基础，复习资料《步步高》为主体，其他高考资料为补充。
3、复习建议：
①研读“新课标”与11年高考的《考试大纲》及《考试说明》，并以此为备考指导方向与备考依据。
②在第一轮复习中，以模块复习为主，重点复习“三基”（即基础知识、基本方法、基本技能），确保学生过好各“章”、“节”知识关，培养和提高学生基本数学思想与方法及解决问题的能力。
③备课组各科任教师要相互学习，加强交流，发挥团队合作精神。
④了解任教班级的学生情况，根据学生的实际情况，灵活处理复习资料，有的放矢地进行备考，提高教学质量。
⑤做好每次月考的命题、评卷、讲评及试卷分析，反思备考过程中好的方面和不足之处，并以此及时调整备考策略。
4、 教学参考进度
时间 课题 课时内容 课时安排
7月30日至8月3日 第一章 集合与常用逻辑用语 1、集合的概念及其基本运算
2、命题及其关系、充分条件与必要条件
3、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 3
2
2
8月4日至8月19日 第二章 函数与基本初等函数 1、函数及其表示
2、函数的单调性与最值
3、函数的奇偶性
4、指数与指数函数
5、对数与对数函数
6、一次函数、二次函数与幂函数
7、函数与方程
8、函数模型及其应用
9、专题一 函数图象与性质的综合应用 3
2
2
3
4
2
2
3
2
8月23、24日 第一次月考
9月1日至9月22日 第四章 三角函数、解三角形 1、任意角和弧度制及任意角的三角函数
2、同角三角函数及三角函数的诱导公式
3、三角函数的图象与性质
4、函数 的图象及三角函数模型的简单应用
5、两角和与差的正弦、余弦和正切
6、正弦定理和余弦定理
7、正弦定理、余弦定理应用举例 2
3
4
4
2
4
9月23、24日 第二次月考
9月26日至10月11日 第五章 平面向量 1、平面向量的概念及线性运算
2、平面向量的基本定理及坐标表示
3、平面向量的数量积
4、平面向量应用举例
5、专题二 三角函数与平面向量的综合应用 2
2
3
2
2
10月12日至10月20日 第三章 导数及其应用
1、变化率与导数、导数的计算
2、导数的应用
3、导数的综合应用 3
3
3
10月21、22日 第三次月考
10月24日至11月8日 第六章 数列 1、数列的概念与简单表示法
2、等差数列及其前n项和
3、等比数列及其前n项和
4、数列求和
5、专题三 数列的综合应用 2
3
3
2
2
11月9日至11月17日 第七章 不等式 1、不等关系与不等式
2、一元二次不等式及其解法
3、二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题
4、基本不等式：
2
2
4
2
11月18、19日 第四次月考
11月21日至12月9日
第八章
立体几何
1、空间几何体的结构及其三视图和直观图
2、空间几何体的表面积与体积
3、空间点、直线、平面之间的位置关系
4、直线、平面平行的判定及其性质
5、直线、平面垂直的判定及其性质
2
2
4
4
4
12月12日至12月15日 第九章 解析几何 1、直线的方程
2、两条直线的位置关系 2
2
12月16、17日 第五次月考
12月19日至1月12日 第九章 解析几何 3、圆的方程
4、直线、圆的位置关系
5、椭圆
6、双曲线
7、抛物线
8、专题四 直线与圆锥曲线 3
2
4
2
4
2
1月13、14日 第六次月考
1月28日至2月4日 第十章 统计、统计案例 1、随机抽样
2、用样本估计总体
3、变量间的相关关系
4、统计案例 2
2
2
2
2月6日至2月14日 第十一章 概率 1、 随机事件的概率
2、 古典概型
3、 几何概型 2
2
2
2月15日至2月24日 第十二章 算法初步、推理与证明 1、 算法与程序框图
2、 基本算法语句
3、 合情推理与演绎推理
4、 直接证明与间接证明
5、 数系的扩充与复数的引入 2
2
2
2
2
2月15日至3月15日 选修4的内容
5、月考计划及命题教师：
月考次数 月考时间 月 考 内 容 命题教师
一 8月23、24日 第一章 集合与常用逻辑用语
第二章 函数与基本初等函数
及4—1、4—4、4—5 赵志兴
二 9月23、24日 第一章、第二章、第四章 三角函数、解三角形及4—1、4—4、4—5 邓兆波
三 10月21、22日 第一至第五章 及4—1、4—4、4—5 周海英
四 11月18、19日 第一至第七章，及4—1、4—4、4—5 吴应杰
五 12月16、17日 第一至八章，及4—1、4—4、4—5 赵志兴
六 1月13、14日 第一至第九章及4—1、4—4、4—5 邓兆波
七 3月2、3日 第一至第十二章及4—1、4—4、4—5 周海英
6、周考的命题教师
周考次数 命题教师
1、5、9、13、17 周海英
2、6、10、14、18 吴应杰
3、7、11、15、 邓兆波
4、8、12、16、 赵志兴
（二）第二轮复习
1、复习时间：2011年3月16日至2012年4月30日
2、复习内容：①专题讲座 ②十套仿真高考试题的测练与讲评
3、复习建议：
①参看近五年全国个省份的高考试题，精选、改编有关题目，针对常用的数学思想方法（即数形结合思想方法、分类讨论思想方法、化归与类比思想方法、函数与方程思想方法、整体思想、换元引参思想方法）进行专题讲座，提高学生的解决数学问题的综合能力。
②通过十套高考仿真试题的测练与讲评，提高学生的应试能力。
各科任教师一定要重视讲评的方法与质量，确实做到提高学生的应试能力。
③通过测练发现学生的不足之处与弱点，及时补缺不漏。
（三）第三轮复习
1、复习时间：2012年4月30日至2012年6月3日
2、复习内容：①补缺不漏 ②应试策略指导③心理辅导
3、复习建议：
①针对本班的尖子生的弱项进行补缺不漏。
②指导学生全面回归教材，重温教材、笔记、错题集、所考过的试卷，一般情况下不再做新试题。
③对学生作应试策略讲座，主要是整个高考过程的应试技巧与应对方法。
④应试心理辅导，对自信心不够强或有怯场心理的学生进行考前心理辅导。
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