儋州一中“文化立校，内涵发展”，这条路是走对了！
――同时谨以此文向长沙明德管理团队表示感谢和惜别之情
·李瑞富
人非草木，皆有感情。
在昨天下午本学期最后一次教职工例会上，当乐炼执行校长向大家公布自己在长沙的手机号码，并偕黄向阳副校长向全体教职员工鞠躬致谢时，掌声响亮，我也热烈鼓了掌。为他们三年半的付出，为他们的前途无量！
我知道，三年半的合作办学终于到了总结的时候了。
对此，我个人的结论是：“文化立校，内涵发展”，这个大方向是恰当的，是符合儋州一中发展形势的，按这条路走下去，是走对了！
“文化立校，内涵发展”，才能不被功利的应试结果一年一年地折腾。有800分以上了，兴奋一年，没有800分以上了，挨骂一年。试想，没有真正地、扎实地打好基础，没有一大批700分以上的，何来偶尔露峥嵘？！偶尔出800分？！
新世纪以来，儋州一中（2007.9.10前是那大中学）一直追逐“省一级学校”的名牌，然而，没有财政的大力支持，硬件条件差得太远，借2010年春季开始的合作办学之春，政府投入加大了，硬件一下子上来了，2011年，“省一级学校”的牌子终于挂上了。
然而，硬件条件其实并没有完全改善到位。
举个小小的例子。笔者所在图书馆，1990年秋笔者刚进馆时，纸质图书是1.5万册。到2008年春，仅3.5万册，夏季购进3万册，今天，也不过11.5万册。按省一级学校标准“生均50册”的要求，以5000学生计，我儋州一中图书馆纸质藏书应该达到25万册才达标，另外，每年得剔除2％的旧书，以25万册的2％计，即每年得剔除5000册。可我馆现在不过11.5万册，哪敢剔除？！何来这么多书剔除？！
如此文化资源，能服务多少予学生？！而2011年，原我馆“图书馆之友”社员江梅考了儋州高考文科第一名，其实正是得益于高中期间在图书馆的深入阅读。我作为馆长，纵算是个巧妇，其实难为少米之炊啊！
硬件不够，软件来补。
只能就顺着这么一条发展内涵的路子了！
三年半合作办学期间，长沙明德管理团队其实引导着做了大量“文化立校，内涵发展”的工作。小的方面，比如校园笔会、三届读书节。大的方面，比如四馆兼备（图书馆、科学馆、艺术馆、体育馆）、提高课堂实效。
今天，合作虽然结束了，但利于“文化立校，内涵发展”的工作，还得多做，还得做实。
只有坚定不移地坚持“文化立校，内涵发展”的方向，才能做更多实事，更多有利于提升校园文化，提高师生内涵的事，才能打好基础，以后，才可能如今年高考二本以上入围率达78％一样，以实实在在的成绩示人。
长沙明德管理团队，7.16就要与我们告别了，那天我不在那大，在此，先向范秋明校长、张建斌校长、曹建新校长、乐炼校长、汪群副校长、黄向阳副校长说一声，
“您们辛苦了！感谢您们！以后有空，多回儋州一中这个家来坐坐！”
2013-7-14上午
作于儋州一中知新楼
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